3運営方針

教育目標を達成するために、次のような「目指す　学校像・生徒像・教師像」に従い、確かな学力・豊かな心・健やかな体をはじめとした、社会を生き抜く力の育成を図るとともに、地域に根ざした存在感のある学校づくりに努める。

• （1）目指す学校像

  • ア

    想像する力を伸ばし、何事にも全力で取り組む意欲と活気に満ちた学校

  • イ

    生徒と教員が協働し「学びのコミュニティ」を効果的に提供する学校

  • ウ

    本校の校訓を生かした全人的な人間を育成し、地域から愛され信頼される学校

• （2）目指す生徒像

  • ア

    互いを理解し尊重できる、豊かな心を身に付けた生徒

  • イ

    夢や目標を持ち、その実現のために努力することを最後まで諦めない生徒

  • ウ

    スポーツと文化芸術をとおして、知徳体ともにバランスの取れた生徒

• （3）目指す教師像

  • ア

    教育活動全般にわたり利他の心を持って接する教師

  • イ

    実践的指導力の向上を目指し、常に自己研鑽に努める教師

  • ウ

    常に率先垂範に努め、生徒の自主性が育まれるような人間味豊かな教師

4重点目標

• （1）学習意欲向上による学力向上

  明確な評価規準を生徒と共有することで、学習の見通しを立たせるとともに、生徒にとって主体的・対話的で深い学びとなるような授業改善を行う。

• （2）自律・主体性の習得

  自ら思考・判断し、責任ある行動を通じて目標達成や課題解決を図ることができる資質・能力を育成する。

• （3）表現力・伝える力の育成

  多様な場での成果発表を積み重ねることで、自分の考えを他者に効果的に伝えるプレゼンテーション能力を養う

• （4）情報活用能力の育成

  情報モラル、セキュリティ、AI活用等の指導充実を図ると同時に、感覚や思い込みに頼るのではなく、データを根拠にして論理的に考える力を育成する。

• （5）進路実現に向けたキャリア教育の充実

  3年間を見通した教育活動を実践するためロードマップを活用し、各分掌・学年が連携することにより、第一希望の進路実現に努める

• （6）社会の一員としての自覚を持つ、心豊かな人間の育成

  「時間の厳守」「さわやかな挨拶」「心を込めた清掃」を徹底することにより、規範意識・自尊感情を醸成する。

• （7）地域に開かれた学校づくりの推進

  HP、Instagram、X（旧Twitter）等の広報活動を充実させるとともに、地域と協働し、魅力ある学校づくりに努める。

• （8）「スポーツの三潴」の充実・発展

  「する・観る・支える・知る・極める」ことを自分で考え、行動する生徒を育成する。

• （9）自他の人間性を認めることによるいじめの撲滅

  心を育む道徳教育の充実を図り、人としての使命感、責任感を持った生徒を育成する。また、SC、SSW、PTA等と情報の共有化を図り、いじめや不登校の防止に努める。